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39个孩子39个字,这个班的期末评语是每人一“字”

长江日报大武汉客户端7月4日讯(记者刘嘉 通讯员胡莹)39个孩子,39篇评语,39个专属“汉字”,寥寥数行,却字字入心。7月4日,临近暑假,江汉区黄陂街小学三(1)班的孩子收到了特别的期末评语——语文老师张荣写给每位同学的一个“字”。

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“恒”“勤”“细”……翻开三年级(1)班的“手册”,醒目的篆书汉字尤其引人注目。张荣老师说,此前,她已经连续两年用诗歌给孩子们写评语,孩子们都很期待,她也想把期末评语变得更有创意。联想到这学期开展的《汉字思维》课堂,张荣结合每个学生特点,给每个孩子精心挑选了一个汉字,并用大篆写在评语册上。“汉字是美丽的,希望孩子们收到这份评语,能像观看了一场画展一样,看到汉字的形、色、意,想起我们一起讲过的那些汉字故事。”

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拿到手册,孩子们三个五个凑在一起,认真琢磨着张老师送给他们的特别的期末评语。学生柴欣语乐呵呵地说:“太有趣了。我很喜欢张老师送我的这个‘巧’字”。男生何思远拉着同伴,向他们介绍:“张老师用篆书写的这个“策”字是希望我遇事多动脑筋,寻求最好的解决办法。我要用这个字来勉励自己。”

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看到孩子们捧着手册细细品味那个特别的汉字时,张荣也笑了。她说,期末评语送孩子一个字是想告诉孩子们这个字的美好寓意,也同时将字中的思想、蕴含的文化送给他们,希望他们能成为我们中华文化的传承者。

39个孩子39个字,这个班的期末评语是每人一“字”

黄陂街小学三(1)班学生收到特别的期末评语。 通讯员胡莹 摄

【编辑:丁翾】



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原文地址《 39个孩子39个字,这个班的期末评语是每人一“字”》发布于2022-7-5
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